Nasza uczelnia dokłada wszelkich starań, aby tworzyć przyjazne środowisko edukacyjne dostępne dla wszystkich. W ramach realizacji projektu wspierającego dostępność, wdrażamy szereg inicjatyw, które mają na celu eliminację barier i zapewnienie komfortu każdemu członkowi naszej społeczności.

Budynek Uczelni wyposażony jest w windy umożliwiając swobodne poruszanie się osobom z ograniczeniami ruchowymi.

Udostępniono toalety przystosowane do potrzeb osób poruszających się na wózkach inwalidzkich, wyposażone w odpowiednie udogodnienia.

Wprowadzono możliwość dostosowania warunków studiowania, takich jak przedłużone terminy egzaminów czy indywidualne formy zaliczeń, w zależności od potrzeb.

Rozpoczęto realizację projektu “Dostępna Uczelnia Metropolitalna”.

Cel główny projektu to osiągnięcie przez uczelnię docelowego, trwałego modelu wsparcia osób ze szczególnymi potrzebami.

W ramach projektu zostaną zrealizowane następujące zadania dotyczące dostępności: zakup wyposażenia i modernizacja pomieszczeń, dostosowanie języka i kanałów komunikacji do potrzeb osób ze szczególnymi potrzebami, aktualizacja treści zamieszczanych na stronie internetowej, doposażenie uczelni w sprzęt cyfrowy, zakup sprzętu i oprogramowania dedykowanego osobom ze szczególnymi potrzebami.

Powołano Biuro Zadań Nietypowych, które oferuje pomoc w codziennych wyzwaniach oraz wsparcie organizacyjne oraz zatrudniony został Pełnomocnik ds. Osób ze Szczególnymi Potrzebami, który służy wiedzą i pomocą osobom, którego tego potrzebują. Dodatkowo Pełnomocnik wspiera kadrę dydaktyczną w pracy z takimi osobami.

Zaplanowane są szkolenia z zakresu dostępności oraz komunikacji z osobami z różnorodnymi potrzebami, co pozwala na tworzenie środowiska opartego na otwartości i zrozumieniu.

Dzięki realizacji projektu 03.01. “Dostępna Uczelnia Metropolitalna” i wdrożonym rozwiązaniom uczelnia spełni wysokie standardy dostępności, zapewniając każdemu równy dostęp do nauki i infrastruktury. Nadal podejmowane są działania mające na celu dalsze utrzymanie i rozwój przyjaznego środowiska akademickiego.